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中南大學(xué)智慧教室與傳統(tǒng)教室的不同在于，智慧教室支持多終端學(xué)習(xí)，平板、手機(jī)、筆記本等移動(dòng)終端通過(guò)WiFi均可實(shí)現(xiàn)接入。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與成果能夠便捷地在不同終端之間展示與分享。教師可以在課前準(zhǔn)備好問(wèn)題，也可以在課中即時(shí)出題，通過(guò)課堂無(wú)線應(yīng)答系統(tǒng)隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容；同時(shí)還可隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

不僅如此，傳統(tǒng)教室中的多媒體投影機(jī)、布幕消失了，變成了智能納米黑板。它如同一個(gè)大的iPad，教師可以在上面實(shí)現(xiàn)編輯、標(biāo)注等功能，并可實(shí)時(shí)保存，這讓教師授課、講評(píng)不再局限于講臺(tái)，可以大展身手。

區(qū)別于傳統(tǒng)的教師點(diǎn)到，智慧教室可以實(shí)現(xiàn)電子簽到。教師可以隨時(shí)在課堂上生成二維碼，學(xué)生掃描即可完成簽到。管理員可遠(yuǎn)程控制教室所有設(shè)備。教學(xué)管理人員、督導(dǎo)組老師可遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)查看課堂教學(xué)情況。

在課程中，學(xué)生是“主角”：到黑板前列方程式，并就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)和見解……而老師更像是一個(gè)穿針引線者，在一個(gè)問(wèn)題解決之后又拋出另一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)思考，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思想的另一個(gè)深處。只有在全班被問(wèn)“怔住”了的時(shí)候，老師才開始出場(chǎng)，將相關(guān)知識(shí)和前景應(yīng)用等和盤托出。

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