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互動(dòng)智慧教室是目前中央電教館班班通綜合解決方案中主推的建設(shè)模式。計(jì)算機(jī)與交互式電子白板的結(jié)合是此類型的多媒體教室的主要特點(diǎn)，是應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)的應(yīng)用方案。作為信息化互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用方案，互動(dòng)課堂已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)中，成為推動(dòng)信息化教育發(fā)展的強(qiáng)大力量。采用自主研發(fā)的教學(xué)系統(tǒng)，使傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教育技術(shù)得以結(jié)合，其人性化設(shè)計(jì)，個(gè)性化應(yīng)用，很大地提高了教學(xué)軟硬件資源的利用率，與計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、校園多媒體設(shè)備的結(jié)合，將平面教學(xué)進(jìn)入立體互動(dòng)教學(xué)的嶄新空間，實(shí)現(xiàn)了真正的生動(dòng)化多方位教學(xué)，解決：枯燥知識趣味化，復(fù)雜知識簡單化，抽象知識具象化！

一、方案功能

（一）、互動(dòng)反饋系統(tǒng)：

學(xué)生對教師的問題可做出即時(shí)回答，教師能立即得知并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的評測結(jié)果，為課堂的教學(xué)決策提供依據(jù)。

（二）、錄播軟件：

一種簡單易用的課堂授課/培訓(xùn)內(nèi)容錄播工具。配合視音頻采集設(shè)備，可將教學(xué)/培訓(xùn)中的音視頻場景、PPT演示文稿、電腦操作等內(nèi)容錄制為一體化的多媒體課件。

（三）、組合式黑板：

滿足教師教學(xué)時(shí)在傳統(tǒng)黑板上書寫習(xí)慣，白板和黑板兩種方式可以互為補(bǔ)充，更方便靈活。

（四）、教學(xué)輔助功能

可實(shí)現(xiàn)遮屏、聚光燈、放大、屏幕快照等教學(xué)輔助功能。同時(shí)可直接點(diǎn)擊自定義鍵，啟動(dòng)預(yù)設(shè)的程序。

（五）、板書教學(xué)

在板書界面中，可滿足所有學(xué)科教學(xué)需要的板書功能。多樣化的背景模式，為教學(xué)提供白板、黑板、田字格、四線格、五線譜等多種板書板面，滿足各學(xué)科教學(xué)的基本需要；

二、拓展功能

（一）、電子班牌(上課模式)

為每個(gè)教室配置一個(gè)前端顯示觸摸屏，安裝在教室門口，用來顯示班級信息，當(dāng)前課程信息，教室環(huán)境信息以及學(xué)校的通知信息，為學(xué)生和老師提供了便利。

（二）、空調(diào)控制
用來智能控制教室里的空調(diào)，通過感知教室里的溫度和濕度，來自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)，使教室保持適宜的溫度，合理的策略配置，可避免資源的浪費(fèi)，起到節(jié)能減排的效果。

（三）、通風(fēng)控制
用來智能控制教室里的空氣流通，通過感知教室的CO2濃度及O2濃度來自動(dòng)控制通風(fēng)設(shè)備，使教室保持良好的空氣質(zhì)量，使學(xué)生更能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（四）、照明控制
用來智能控制教室里的照明燈，通過感知教室的光照強(qiáng)度來自動(dòng)控制照明燈及窗簾的開關(guān)，避免了在不必要開燈的情況下造成的資源浪費(fèi)。

（五）、門窗監(jiān)視
用于監(jiān)測教室門和窗戶的開關(guān)狀態(tài)，當(dāng)在放學(xué)時(shí)段門窗沒有關(guān)的情況下蜂鳴器會(huì)自動(dòng)提示告警，為教室安全提供保障。

（六）、投影儀控制
用于自動(dòng)進(jìn)入投影模式，當(dāng)投影儀被打開時(shí)投影幕布自動(dòng)放下，窗簾自動(dòng)拉上。當(dāng)檢測到投影機(jī)關(guān)閉時(shí)，幕布收起，窗簾打開。

（七）、PM2.5監(jiān)測
用來智能調(diào)節(jié)教室里的空氣質(zhì)量，通過感知教室的PM2.5值來自動(dòng)控制空氣凈化設(shè)備，使教室時(shí)刻保持清潔的空氣。

（八）、視頻監(jiān)控
將視頻整合到上位機(jī)軟件，使軟件界面不僅顯示該班級的環(huán)境信息、通知信息，相應(yīng)的視頻也統(tǒng)一顯示。

三、系統(tǒng)特點(diǎn)
（一）、軟件采用B/S 結(jié)構(gòu)，被授權(quán)用戶可在任何地方通過瀏覽器登錄系統(tǒng)，而不用安裝任何專門的軟件。

（二）、教室端采用嵌入式智能物聯(lián)網(wǎng)終端，在斷網(wǎng)狀態(tài)下實(shí)時(shí)監(jiān)測、通知查詢、智能控制等功能均可脫離上位機(jī)軟件獨(dú)立運(yùn)行。

（三）、基于用戶部署的控制策略，教室端空氣監(jiān)測自動(dòng)聯(lián)動(dòng)通風(fēng)，光照度監(jiān)測自動(dòng)聯(lián)動(dòng)照明窗簾，溫濕度監(jiān)測自動(dòng)聯(lián)動(dòng)空調(diào)。

（四）、群組化電子通知，校領(lǐng)導(dǎo)、各級管理人員、班主任、教師，均可登錄系統(tǒng)向各自授權(quán)范圍內(nèi)的教室終端液晶屏發(fā)布電子通知、公告。

（五）、動(dòng)態(tài)電子課表，中心管理軟件可向選定教室分發(fā)通知及電子課表，教室端的液晶屏可動(dòng)態(tài)顯示當(dāng)前課程信息，可動(dòng)態(tài)查詢最新周課程表。

（六）、教室健康度顯示，系統(tǒng)基于溫濕度、CO2以及光照度監(jiān)測等數(shù)據(jù)，自動(dòng)計(jì)算教室健康度，以五顆星分等級顯示，更清晰直觀。

（七）、智慧電子班牌，教室端液晶屏安裝于教室外，可隨時(shí)在走廊了解教室所屬班級、當(dāng)前進(jìn)行課程/教師、室內(nèi)環(huán)境、照明狀態(tài)、空調(diào)狀態(tài)等信息。

（八）、遠(yuǎn)程管理，被授權(quán)管理者可隨時(shí)登錄系統(tǒng)控管本班電源、空調(diào)、照明、通風(fēng)等設(shè)備設(shè)施。

LITP（力撲）品牌智慧教室智慧教室可以對教師、學(xué)生的身份根據(jù)課表和教室的一體化安排進(jìn)行智能感知和判斷，不僅能夠提供身份認(rèn)證信息，還支持人、課、教室三位一體的考勤判定。教室、學(xué)生可通過移動(dòng)端自動(dòng)簽到，也可人工考勤、課中考勤、自定義考勤。還能夠讓教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)跟屏互動(dòng)、提問測評等功能；學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)分小組的白板討論、發(fā)題討論功能。通過云平臺(tái)，可以對教師的課堂教學(xué)、課件資源、學(xué)生的聽課效果做出多方位、立體化的評估。同時(shí)，智慧教室提供了易交互的多屏互動(dòng)功能，即可以通過平板、手機(jī)實(shí)現(xiàn)師生間的課題聯(lián)動(dòng)、分組討論、交互解答、專題發(fā)言、學(xué)習(xí)評價(jià)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等先進(jìn)的教與學(xué)方法互動(dòng)。