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隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)智慧教學(xué)已成為各個(gè)大專院校所推選，對(duì)多媒體設(shè)備提出了更高的要求。而且多媒體教室的增加，給北京師范大學(xué)管理多媒體設(shè)備的老師帶來(lái)了更多的麻煩，包括多媒體設(shè)備的開(kāi)關(guān)、教課老師的使用、多媒體設(shè)備的維護(hù)、學(xué)生舉行活動(dòng)等，那將大量增加管理者的工作量，而且要建立龐大的管理隊(duì)伍，浪費(fèi)人力物力。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制是非常需要的方法。

在北京師范大學(xué)多媒體電化教室改造后，教師可以通過(guò)操作 中央集中控制系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)一鍵操作計(jì)算機(jī)和實(shí)物展示臺(tái) 等設(shè)備隨心所欲地運(yùn)用畫、文字、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體 ， 能實(shí)現(xiàn)集中控制 燈光、 電腦 、投影及音視頻于一體， 且為教師提供簡(jiǎn)單、直接的控制界面，令教師能方便地掌握整個(gè)課室環(huán)境各設(shè)備的狀態(tài)及功能 ， 解決了繁瑣的操作問(wèn)題。

廣州力撲中控系統(tǒng)在多媒體教室的應(yīng)用：

1）、遠(yuǎn)程控制

遠(yuǎn)程控制能解決在多媒體管理中遇到的諸多難題：多媒體教室的開(kāi)關(guān)、多媒體設(shè)備的管理、多媒體設(shè)備使用狀態(tài)、運(yùn)行情況、使用情況等。遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行控制，利用現(xiàn)成的校園網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)中控對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。

2）、 跨網(wǎng)段控制：

總控制室電腦與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，即可實(shí)現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)中心控制室通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教室的控制，即使在家里也能控制，管理系統(tǒng)軟件提供身份認(rèn)證權(quán)限管理，只要有權(quán)限并聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的控制。

3）、多媒體教室的遠(yuǎn)程控制

通過(guò)總控制室，可以對(duì)多媒體教室進(jìn)行遠(yuǎn)程啟動(dòng)，遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)控制中控的開(kāi)關(guān)、投影機(jī)開(kāi)關(guān)、設(shè)備切換、從而讓教師上課前，設(shè)備即進(jìn)入預(yù)備狀態(tài)；可以對(duì)多媒體教室進(jìn)行遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)，即便教師下課忘了操作，也可以很快的被正常關(guān)閉，免去了專人和一大把鑰匙的繁瑣。

4）、多媒體設(shè)備的遠(yuǎn)程自動(dòng)監(jiān)測(cè)

通過(guò)傳感器可以監(jiān)測(cè)每個(gè)教室中控的供電，授權(quán)情況，投影的開(kāi)關(guān)狀態(tài)，電動(dòng)幕的升降，教學(xué)中控機(jī)的切換狀態(tài)，展示臺(tái)的狀態(tài)等，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到總控制室，使每個(gè)教室的狀態(tài)用直觀圖形畫面顯示系統(tǒng)狀態(tài)。

5）、批處理功能

對(duì)所選教室設(shè)備進(jìn)行批處理，同時(shí)完成多媒體投影機(jī)、銀幕、展臺(tái)的開(kāi)啟/關(guān)閉功能。管理系統(tǒng)可以對(duì)所選定教室進(jìn)行統(tǒng)一的控制，如選定若干個(gè)教室，然后執(zhí)行”系統(tǒng)開(kāi)”即可打開(kāi)選定教室的中控及設(shè)備，執(zhí)行”系統(tǒng)關(guān)”即可關(guān)閉選定教室的中控及設(shè)備，從而免去了一個(gè)個(gè)打開(kāi)和關(guān)閉的繁瑣。

管理系統(tǒng)提供單選、多選、組選方式，對(duì)選定的教室中的顯示設(shè)備、多媒體設(shè)備及其它設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一操作，如投影機(jī)開(kāi)/關(guān)、電動(dòng)屏幕的升/降、信號(hào)切換、音量控制及其他音像設(shè)備的控制等。

6）、自檢和遠(yuǎn)程維護(hù)

啟動(dòng)自檢程序在幾分鐘內(nèi)完成上百間教室的設(shè)備檢測(cè)，自動(dòng)診斷中控、投影機(jī)、數(shù)字展臺(tái)等的故障，遠(yuǎn)程維護(hù)中控，修改紅外碼、RS232碼等。

7）、IC卡操作：

教室端通過(guò)IC卡，實(shí)現(xiàn)”放卡即用”、”拿卡即走”功能，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)開(kāi)關(guān)、供切電源；每一張IC卡都有編號(hào)，帶身份認(rèn)證，一張卡只對(duì)一臺(tái)中控主機(jī)，教師使用IC卡進(jìn)行插卡使用。

8）、設(shè)備管理及安防

講臺(tái)和機(jī)柜安裝門禁系統(tǒng)，門禁系統(tǒng)使用非接觸式IC卡，只有管理老師有權(quán)使用，所有設(shè)備在機(jī)柜中安裝，講臺(tái)內(nèi)安裝電腦等設(shè)備。教師使用的IC卡是不能打開(kāi)門禁的。門禁系統(tǒng)可與防盜報(bào)警系統(tǒng)對(duì)接，可實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別和防盜報(bào)警等功能。

9）、課程表功能

課表錄入能簡(jiǎn)單、方便、快捷地錄入，以便需要人工輸入大量課表時(shí)（如開(kāi)學(xué)前）使用，能授權(quán)教師或?qū)W生通過(guò)校園網(wǎng)查詢課室安排表。

10）、媒體教室遠(yuǎn)程復(fù)位功能

通過(guò)總控制室，可以遠(yuǎn)程解決教師使用上的一些問(wèn)題，如遠(yuǎn)程復(fù)位中控制系統(tǒng)等；對(duì)電腦、投影機(jī)、展示臺(tái)等無(wú)影響。

如今北京師范大學(xué)多媒體教室已成為智慧教育體系中一個(gè)非常重要平臺(tái)，不僅把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)形象的展示出來(lái)，而且更方便維護(hù)和操作，這對(duì)于非技術(shù)人員是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是通過(guò)廣州力撲一套智能網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)就能幫助北京師范大學(xué)教師們實(shí)現(xiàn)”一鍵操作”，傻瓜方便！